Menurut jabatan-jabatan yang berkaitan di Kementerian Pendidikan ke bahagian kebangsaan data tinjauan menunjukkan bahawa kadar penyakit pekerjaan guru telah meningkat tahun, trend kepelbagaian penyakit pekerjaan, termasuk pneumoconiosis yang disebabkan oleh debu dan pelbagai akut dan kronik Penyakit pernafasan dalam penyakit pekerjaan guru semasa China adalah yang paling penting, yang paling serius dan kelaziman miopia pada pelajar juga meningkat tahun demi tahun, hingga tahap keterukan yang tidak normal.
Kapur dari komposisi kimianya, bahan utama adalah kalsium karbonat (batu kapur) dan kalsium sulfat (gipsum), sebilangan kecil kalsium oksida dan lain-lain unsur logam kecil seperti besi, kadmium, dan sebagainya, walaupun penambahan kapur asli di pasaran adalah kapur bebas habuk, tetapi di kapur asal untuk menambahkan gris atau bahan seperti alkohol sebagai perekat, Kemudian tambahkan perkadaran bahan baku yang lebih besar, supaya kadar kapur dan volume meningkat, tidak mudah terbang , tetapi dalam aplikasi praktikal tidak jelas. Dengan keasidan kimia kapur sebagai bahan alkali yang lemah, dari sifat fizikalnya iaitu kapur secara bertulis dan kapur memadam proses komposisi kimia, kepekatan, penyebaran, graviti, bentuk, kekerasan, kelarutan, dan sebagainya, dalam keseluruhan proses pengajaran menghasilkan sejumlah besar habuk, terapung panjang di udara, pencemaran udara yang tertutup yang serius, Menurunkan kesihatan fizikal dan mental guru dan pelajar, bahaya alat bantu mengajar moden seperti projektor slaid, projektor, komputer dan makmal dan peralatan penting lain , yang mempengaruhi prestasi peralatan ini, penggunaan kualiti dan kehidupan. Pada masa yang sama, kerana penggunaan yang besar, perlombongan bijih batu kapur, bijih dan gypsum diperlukan untuk menimbulkan pencemaran alam sekitar dan kerosakan ekologi.
Sebagai tambahan kepada pelajar kerana papan hitam jangka panjang putih, hitam dan putih, serta pencemaran debu kelas yang disebabkan oleh masalah data penyelidikan miopia menunjukkan: data 1992 China berbanding dengan 1980 data yang sama, 10 tahun 22 wilayah (bandar-bandar, Autonomi Wilayah) Kadar penglihatan penglihatan purata pupil meningkat 23.45%, pada masa ini, jumlah penglihatan rendah di negara kita mencapai 21.91%, pelajar sekolah menengah adalah 55.86%, pelajar sekolah menengah adalah 75.79%, pelajar universiti hampir 80%, masing-masing tahun naik trend.
